{"id":1665,"date":"2017-03-01T19:02:23","date_gmt":"2017-03-01T17:02:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.maribranze.ro\/maribranze\/?p=1665"},"modified":"2017-03-01T19:05:10","modified_gmt":"2017-03-01T17:05:10","slug":"3-principii-de-revizuit-ce-ai-scris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maribranze.ro\/maribranze\/3-principii-de-revizuit-ce-ai-scris\/","title":{"rendered":"3 principii de revizuit ce ai scris"},"content":{"rendered":"

Era luni diminea\u0163\u0103 \u015fi st\u0103team \u00een fa\u0163a laptopului, recitind primul \u015fi ultimul capitol din varianta 1 din cartea mea<\/a>, c\u00e2nd m-am apucat cu m\u00e2inile de frunte, am scr\u00e2\u015fnit din din\u0163i, apoi am dat totul la o parte \u015fi le-am rescris de la 0.<\/p>\n

Adic\u0103 le-am aplicat acela\u015fi tratament ca tuturor capitolelor revizuite \u00een ultimele 7 luni<\/a>.<\/p>\n

\"woman-1749910_1920\"<\/p>\n

Nu c\u0103 ar fi fost ac\u0163iunea gre\u015fit\u0103. Nu c\u0103 ar fi fost personajele inutile. Nu c\u0103 ar fi fost cartea rea.<\/p>\n

Ci pentru c\u0103 \u00eemi doream s\u0103 am cartea brici, f\u0103r\u0103 gre\u015feli,<\/a> – a\u015fa c\u0103 am avut alte criterii de considerat la editare.<\/p>\n

    \n
  1. Concizia<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    \"book-1840072_1920\"<\/p>\n

    Lumea de azi nu mai are r\u0103bdare s\u0103 citeasc\u0103. Gata, am \u00eenceput cu o generalitate, a\u015fa c\u0103 m\u0103 voi raporta doar la mine \u00een urm\u0103toarea fraz\u0103. Oric\u00e2t de mult \u00eemi place mie s\u0103 citesc, nu am r\u0103bdare cu o carte sau un articol care se l\u0103l\u0103ie.<\/p>\n

    L\u0103l\u0103iala provine din c\u00e2teva motive distincte. Ne l\u0103l\u0103im to\u0163i \u00een vorbire; c\u00e2nd participi la un dialog activ, conteaz\u0103 s\u0103 \u00ee\u0163i transmi\u0163i mesajul. Cum <\/em>\u00eel transmi\u0163i e \u00een plan secundar. \u015ei \u0163i se pare c\u0103 atunci c\u00e2nd scrii, mai ales \u00eentr-un moment de spontaneitate, \u00ee\u0163i permi\u0163i s\u0103 faci acela\u015fi lucru. Poate cau\u0163i s\u0103 \u00ee\u0163i explici \u0163ie ce vrei s\u0103 spui. Poate te \u00eenv\u00e2r\u0163i p\u00e2n\u0103 g\u0103se\u015fti cuvintele potrivite. Poate doar vrei s\u0103 eviden\u0163iezi ideea \u015fi folose\u015fti zece fraze cu acela\u015fi \u00een\u0163eles.<\/p>\n

    \u015ei nu e r\u0103u pentru o prim\u0103 variant\u0103.<\/p>\n

    \u00cens\u0103 dac\u0103 ai o carte de c\u00e2teva sute de pagini la \u00eendem\u00e2n\u0103, lucrurile se complic\u0103. Cine are chef de sute de pagini pe l\u00e2ng\u0103 subiect? Cine public\u0103 o carte de sute de pagini pe l\u00e2ng\u0103 subiect? Ori scopul e ca lumea s\u0103 citeasc\u0103 scrierea. A\u015fa c\u0103 mi-am creat o regul\u0103:<\/p>\n

    Dac\u0103 ceea ce am redat \u00een 3-5 pagini pot reda \u00eentr-o pagin\u0103, atunci rescriu \u00een \u00eentregime ideea, \u00een mod concis.<\/em><\/p>\n

    Sunt multiple avantaje ale aplic\u0103rii regulii.<\/p>\n

    Unu, c\u0103 \u00eentregul text se cite\u015fte mult mai u\u015for \u015fi alert.<\/em> Doi, c\u0103 textul se scurteaz\u0103<\/em>. Trei, c\u0103 scurt\u00e2nd textul, am loc s\u0103 introduc \u015fi mai multe idei.<\/em><\/p>\n

      \n
    1. Coeren\u0163a<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      \"repair-891422_1920\"<\/p>\n

      Ce c\u0103ut\u0103m atunci c\u00e2nd citim? O logic\u0103 \u00een \u00eenl\u0103n\u0163uirea ideilor, un liant care s\u0103 lipeasc\u0103 fiecare unitate de celelalte. Degeaba produci o sut\u0103 de idei geniale, dac\u0103 se bat cap \u00een cap pe pozi\u0163ia de cea mai important\u0103. Trebuie s\u0103 existe o ierarhie, o prioritizare, un miez. Ca la analiza textelor enervante din liceu, dup\u0103 ce cite\u015fti o scriere, trebuie s\u0103 fii \u00een stare s\u0103 spui: “Ideea principal\u0103 a operei este…”<\/em><\/p>\n

      De obicei, \u00eentr-o carte de fic\u0163iune, realizezi acest lucru tr\u00e2ntind un personaj principal \u015fi personaje subordonate lui. Cum eu mi-am dat singur\u0103 cu c\u0103r\u0103mida \u00een cap, cre\u00e2nd un ensemble piece, <\/em>adic\u0103 o poveste \u00een care cam toate personajele sunt la fel de importante, trebuia s\u0103 m\u0103 salvez pe alt\u0103 parte.<\/p>\n

      \u015ei m-am salvat cu tema c\u0103r\u0163ii: Timpul \u015fi rela\u0163ia fiec\u0103ruia dintre cele 7 personaje cu el. A\u015fa, aveam o entitate comun\u0103 la care se raporta totul – de\u015fi \u00een mod diferit. Sigur putea fi f\u0103cut \u015fi altfel. Sigur putea fi f\u0103cut \u015fi din prima. Eu \u00eens\u0103 n-am avut habar c\u00e2nd m-am apucat s\u0103 scriu de toat\u0103 ideea de coeren\u0163\u0103, am f\u0103cut o shaorma cu de toate (dar f\u0103r\u0103 lipie), a\u015fa c\u0103 a trebuit s\u0103 \u00eendrept. Shaorma e bun\u0103 cu lipie; f\u0103r\u0103 ea e doar un platou de zece chestii diferite.<\/p>\n

        \n
      1. Consecven\u0163a<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        \"businessman-2108029_1920\"<\/p>\n

        Am 7 personaje \u00een carte \u015fi toate au probleme grave de respira\u0163ie, \u00eenghit \u00een sec \u015fi \u00ee\u015fi mu\u015fc\u0103 buza. C\u00e2nd sunt \u00eenfr\u00e2nte, scot gemete de animale r\u0103nite. C\u00e2nd sunt exasperate, \u00ee\u015fi dau ochii peste cap. C\u00e2nd sunt stresate (90% din roman), au valuri alternante de c\u0103ldur\u0103 \u015fi de transpira\u0163ie; sufer\u0103 de tremurici la degete; \u00eenchid ochii pentru c\u00e2teva secunde.<\/p>\n

        \u015ei nu e r\u0103u c\u00e2nd gesturile respective sunt f\u0103cute numai de 1-2 personaje cu prec\u0103dere.<\/p>\n

        C\u00e2nd \u00eens\u0103 toate prezin\u0103 acelea\u015fi simptome, \u00eenseamn\u0103 c\u0103 textul sufer\u0103 de o boal\u0103. \u00censeamn\u0103 c\u0103, de\u015fi am \u00eenceput individualizarea fiec\u0103rui personaj \u00een parte, la un moment dat am zis “eh, la naiba” \u015fi doar am scris, f\u0103r\u0103 s\u0103 \u0163in cont de cum \u00eemi detaliasem frumos, pe un caiet pe care l-am r\u0103t\u0103cit apoi, cam ce rela\u0163ie are fiecare X cu Y \u015fi ce reac\u0163ii \u00eei sunt specifice \u00een situa\u0163ia Z.<\/p>\n

        Adic\u0103 am scris pe buc\u0103\u0163i, conform propriilor ticuri de scris, \u015fi c\u00e2t mai fragmentar, ne\u0163in\u00e2nd cont de restul.<\/em> Da, \u00een contextul respectiv func\u0163ioneaz\u0103 bine. \u00cen ansamblu \u00eens\u0103 nu. \u00cen ansamblu, toate ticurile, gre\u015felile \u015fi inconsecven\u0163ele sar \u00een ochi \u015fi par de zeci de ori mai enervante.<\/p>\n

        Inconsecven\u0163ele nu se aplic\u0103 numai la personaje. Uneori constan\u0163i c\u0103 ai men\u0163ionat c\u0103 obiectul A se afl\u0103 \u00een camera B, ca dou\u0103 capitole mai \u00eencolo s\u0103 consta\u0163i c\u0103, de fapt, e \u00een buzunarul personajului C, de\u015fi nimeni nu l-a luat de la locul lui ini\u0163ial. Oric\u00e2t de perfec\u0163ionist ai fi, tot scapi c\u00e2teva de-a lungul acelor sute de pagini. Trebuie s\u0103 ai ochi de vulturi s\u0103 le depistezi; eu \u00eenc\u0103 m\u0103 lupt cu ele \u00een varianta 3. \u00cens\u0103 merit\u0103. S\u0103 fii consecvent \u00eenseamn\u0103 s\u0103 respec\u0163i mereu acelea\u015fi principii. \u00censeamn\u0103 c\u0103 \u0163i-ai pus problema: Cum ajungi \u00een mod logic din Punctul Q \u00een punctul R \u015fi ce se \u00eent\u00e2mpl\u0103 pe parcurs?<\/em> \u00censeamn\u0103 c\u0103-\u0163i respec\u0163i cititorii.<\/p>\n

        P.S. Am scris despre principiile de mai sus din experien\u0163\u0103<\/a> \u015fi raport\u00e2ndu-m\u0103 la cartea mea, dar sigur se pot aplica la orice fel de text, at\u00e2ta timp c\u00e2t nu te chinui s\u0103 tragi de el ca s\u0103 ob\u0163ii un num\u0103r de cuvinte dat (cum m\u0103 chinui eu cu diserta\u0163ia la care nu am mai scris de o lun\u0103).<\/em><\/p>\n

        Share!<\/h3>